sgtt.vn, 08.02.2012  
img Đọc báo theo ngày:
Ngày 13.08.2010, 10:53 (GMT+7)

Ứng dụng 3D phục dựng di sản Hoàng thành Thăng Long

SGTT.VN - Trong buổi giao lưu trực tuyến tại Cổng thông tin Chính phủ với chủ đề Hoàng thành Thăng Long – di sản văn hoá thế giới hôm 11.8, GS Phan Huy Lê cho rằng hiện trạng của khu di tích khảo cổ sẽ rất khó để mọi người dân khi tới tham quan có thể hiểu được giá trị thực sự của di sản.

Một bức ảnh 3D khu di tích hoàng thành Thăng Long Ảnh: tư liệu

Vì thế cách thức trưng bày kết hợp với các ứng dụng trực quan như phim 3D là phương pháp cần thiết khi mở cửa di tích. Được biết, ngay khi di tích bắt đầu được khai quật năm 2002, phương pháp phục dựng bằng công nghệ 3D đã được các chuyên gia Nhật Bản đề xuất với phía Việt Nam trên kinh nghiệm khai quật và phục dựng kinh đô cổ Nara của nước bạn. Tuy nhiên, cách phục dựng trên cơ sở khoa học với những nghiên cứu chi tiết để có các thông số và căn cứ xác thực cho hình ảnh tái hiện đòi hỏi rất nhiều thời gian và công sức. Vì thế, công việc này vẫn nhằm phục vụ công tác nghiên cứu kiến trúc của kinh thành gốc chứ chưa có mục đích trình chiếu.

Cho tới nay, các chuyên gia mới chỉ dựng lại được phần nền thời Lý. Để phục dựng được toàn bộ kinh thành Nara, giới khoa học Nhật Bản đã phải mất 46 năm.

Dung P.

  
  
Đánh giá bài viết:  

Bài liên quan

ý kiến bạn đọc
Nội dung (Xin bạn đọc vui lòng gõ tiếng Việt có dấu)  
Kiểu gõ:
Họ và tên  
Địa chỉ email    
Nhập mã bảo vệ:  
Tài liệu đính kèm: (.doc, .jpg, .gif, .zip, .rar, .pdf)
 Thông báo cho tôi qua email khi có phản hồi mới
SGTT.VN - Phòng thí nghiệm trọng điểm động cơ đốt trong, đại học Bách khoa TP.HCM vừa nghiên cứu thành công công nghệ cải tiến xe gắn máy có thể sử dụng nhiều loại nhiên liệu như xăng, LPG, biogas.

Xem thêm »

08:52 ngày 08.02.2012
SGTT.VN - Theo dự thảo thông tư quy định về dạy thêm học thêm do bộ Giáo dục và đào tạo vừa đưa ra ngày 7.2, các tổ chức, cá nhân muốn hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường phải có tờ trình xin cấp giấy phép hoặc đơn xin cấp giấy phép tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm.